Equipo:
Alejandro Folga, Jesús Arguiñarena, Graciela de Olivera, Lucía Meirelles, Nahuel Flores

Para quienes enseñamos en la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo (FADU), la emergencia sanitaria generada por la pandemia Covid-19 significó la puesta en crisis de una tradición didáctica fuertemente arraigada, sobre todo en los cursos que se dictan en la modalidad de taller. Este escrito pretende dejar un registro acerca de una de las tantas experiencias curiosas y desafiantes que como docentes nos tocó vivir durante este año. Para ello se expone una estrategia didáctica, desarrollada por un equipo de docentes en un curso del primer año de la carrera de Arquitectura, que consiste en el dictado mixto (presencial y a distancia) y simultáneo de las clases de representación gráfica.