Tesis
Una pieza teórica. El Urnario Municipal n° 2 relacionado con gráficos y textos de Nelson Bayardo
Esta tesis estudia las relaciones entre la teoría de la arquitectura y el proceso de proyecto, en el Urnario n° 2 del Cementerio del Norte en Montevideo, del arquitecto Nelson Bayardo. Los objetivos son explicar el proyecto del urnario en su contexto de producción intelectual, e indagar en un proceso de construcción de una teoría de la arquitectura durante el proyecto. Las hipótesis principales son la siguientes. Es posible exponer una construcción teórica por medio de una estructura argumental en el proceso de proyecto del urnario. Existe una sistematización de fundamentos y un...» Leer más
Publicado por Glenda García | 8 de abril de 2024 - 19:14 | Actualizado: 21 de junio de 2024 - 19:40 | PDF
Las estrategias de diseño digital en las etapas del proceso de Proyectos de Arquitectura. Un estudio de caso dentro del curso de TFC del Taller Comerci en la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo durante los años 2018 y 2019.
El dibujo, a lo largo de la historia, se ha estructurado como un instrumento estrechamente vinculado al ámbito de la arquitectura. Desde sus inicios se dispuso como una de las maneras más directas para transmitir las ideas y facilitar la construcción arquitectónica, conformándose como el lenguaje común al conjunto de actores que participan en su proceso. De esta forma, hablar de arquitectura implica hablar de su expresión, sus medios para definirla, limitarla o expandirla. Dentro del ámbito académico, centro de la investigación, el análisis y visualización del proyecto arquitectó...» Leer más
Publicado por Glenda García | 22 de diciembre de 2023 - 20:05 | Actualizado: 24 de mayo de 2024 - 18:38 | PDF
Primeras obras de Estudio Cinco Arquitectos en Punta del Este, Uruguay: edificios Amalfi y El Torreón, 1977-1981
Este trabajo expone una interpretación de la obra temprana de Estudio Cinco Arquitectos en Punta del Este, a partir del estudio de dos casos concretos: los edificios Amalfi y El Torreón.
El material publicado sobre este estudio, a pesar de ser uno de los de mayor trayectoria del país, es muy escaso. Este hecho, unido ... Publicado por Glenda García | | Actualizado: 21 de junio de 2024 - 19:37 | PDF Esta tesis aborda la complejidad proyectual dentro de la arquitectura moderna local como derivada de las circunstancias productivas y culturales del medio. Es un trabajo de corte exploratorio que analiza, por medio de la disección gráfica del proyecto ejecutivo de un edificio, los sistemas técnicos y espaciales que lo estructuran y las lógicas que los ordenan. Así, se pretende exponer una forma de interpretar nuestra modernidad » Leer más
Publicado por Glenda García | | Actualizado: 21 de junio de 2024 - 19:37 | PDF Publicado por jgarcia | 28 de septiembre de 2020 - 15:38 | Actualizado: 21 de junio de 2024 - 18:43 | PDF Publicado por jgarcia | 14 de septiembre de 2020 - 09:37 | Actualizado: 21 de junio de 2024 - 19:26 | PDF Publicado por jgarcia | 26 de agosto de 2020 - 14:32 | Actualizado: 21 de junio de 2024 - 19:25 | PDF Publicado por Ana Inés Arrambide | 28 de septiembre de 2018 - 16:50 | Actualizado: 24 de mayo de 2024 - 18:51 | PDF EL PROYECTO COMO FORMA DE RESISTENCIA
La grilla moderna en el Concurso para la Remodelación del Centro de Santiago de 1972 Publicado por jgarcia | 20 de septiembre de 2018 - 19:02 | Actualizado: 12 de junio de 2024 - 18:53 | PDF Publicado por Ana Inés Arrambide | 12 de septiembre de 2018 - 17:44 | Actualizado: 24 de mayo de 2024 - 18:58 | PDF
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Análisis tectónico del edificio del Banco de Cobranzas de Montevideo. Complejidad y retórica de un proyecto moderno.
La sistematización de la Arquitectura escolar pública / Orígenes, difusión internacional y desarrollo en el Río de la Plata (1955-1973)
¿En qué consistió la Arquitectura sistemática, que llegó a tener una influencia central en la producción de viviendas y equipamientos públicos en Argentina y Uruguay durante los años sesenta y setenta? Esta tesis sostiene que la Arquitectura escolar sistemática fue la culminación de un proceso de acumulación de conocimientos y experiencias en planificación, proyecto, técnicas y organización del trabajo en oficinas públicas. Fue un proceso que se originó en la prefabricación de componentes constructivos y que luego continuó sistematizando las herramientas de proyecto y todo el...
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500 Obras. 1 Proyecto. Estrategias Didácticas y Proyectuales en la Obra de Título de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Talca.
El objeto de estudio de este trabajo es la práctica académica de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Talca01 en el Valle Central de Chile? .Como resultado de ella, desde su fundación en 1999, se implementaron una serie de estrategias didácticas y proyectuales, que se distancian de la tradicional enseñanza de la disciplina, que hicieron posible que sus estudiantes materializaran un número considerable de obras de arquitectura en pequeño formato, pero de gran impacto territorial y social en su conjunto.
Entrelazados con el plan de estudios, cuatro talleres consecutivos verteb...
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Prendas y Portentos. Concursos de Arquitectura del Uruguay Centenario, 1925-1930
Los concursos de arquitectura ofrecen la posibilidad de abordar el debate disciplinar y profesional en eventos singulares completos, acotados en un tiempo y un lugar. La interacción entre las convocatorias, las propuestas presentadas y los jurados siempre esta signada por los debates subyacentes en la comunidad arquitectónica del momento. En tal sentido, los concursos permiten también comprender la discusión arquitectónica, social y cultural de una época.
El periodo del Centenario en el Uruguay (1925-1930) fue altamente significativo en la consolidación de la identidad nacional. Fue ...
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BITS. Mutación de la vivienda. Visión evolutiva tecnológica
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El proyecto como forma de resistencia
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Habitando renders. La imagen como vehículo de una explicación abreviada y visual de una forma de pensar.
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